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Subject: Re: L'enfant et... le monde.
Date: Wed, 8 Jan 2003 15:28:27 +0100
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NNTP-Posting-Date: 08 Jan 2003 15:28:36 MET
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> >Mais à un certain moment l'enfant commence à acquérir du savoir
> >**psychologique** sur lui. Il s'attribue des qualités et s'identifie
> >à ces qualités. PAr exemple: *JE* suis intelligent.
>
> Très bien.
> Et donc?


L'enfant vient de franchir un pas décisif. Maintenant il
a une image de lui en tant qu'étant intelligent.

Et il a peur de la cessation de cette qualité. A chaque
seconde de sa vie, consciemment ou pas, il cherchera
à être à la hauteur de cette image, c'est à dire à être
intelligent.




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